[1]徐华莉,李培培.基于网络的外语教师专业发展互动模式——“后访学时代”的专业发展途径[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2015,(03):140-144.
 XU HuaLi,Li Peipei.Interactive MOdel Of FOreign Languages Teachers’PrOfessiOnal DevelOpment Based On the Internet[J].,2015,(03):140-144.
点击复制

基于网络的外语教师专业发展互动模式——“后访学时代”的专业发展途径()
分享到:

《江西师范大学学报》(哲学社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2015年03期
页码:
140-144
栏目:
出版日期:
2015-05-01

文章信息/Info

Title:
Interactive MOdel Of FOreign Languages Teachers’PrOfessiOnal DevelOpment Based On the Internet
作者:
徐华莉;李培培;
安徽农业大学 外国语学院,安徽 合肥,230036
Author(s):
XU HuaLi;Li Peipei
关键词:
外语教师专业发展互动模式后访学时代
Keywords:
foreign Language teachersprofessionaL deveLopmentinteractive modeLpost -visiting schoLar era
分类号:
H319.9
文献标志码:
A
摘要:
文秋芳和周燕提出的教师发展互动模式,由于其拥有的人力和物质资源的不可比拟性,在普通高校并不具备普适性。而以国内访问学者为主体,以计算机网络为互动平台建立的教师实践共同体,则能有效地整合重点高校的优质资源,将"国内访问学者"计划的科研效益最大化,成为"后访学时代"教师专业发展的新途径,与文、周的互动模式形成互补。
Abstract:
The interactive modeL of foreign Languages teachers ’professionaL deveLopment suggested by WEn Qiufang and ZHOU Yan are not practicaL in average coLLeges due to their exceLLent re-sources. The interactive modeL introduced in the present research which is composed by visiting schoLars from various coLLeges,by expLoring communicative function of internet,can serve as another choice. The modeL,on the one hand,integrates resources of advanced coLLeges,and on the other hand,becomes a new approach of teachers’professionaL deveLopment.

参考文献/References:

[1]文秋芳,任庆梅.探究我国高校外语教师互动发展的新模式[J].现代外语,2011,(2).
[2]周 燕.中国高校英语教师发展模式研究[J].外语教学理论与实践,2008a,(3).
[3]束定芳,庄智象.现代外语教学——理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,1999.
[4]杨庆余.教师就是研究者[J].上海教育,2005,(3).
[5]Lange,D.E.A Blueprint for Teacher Development[A].Richards,J.C & Nunan,D(eds).Second Language Teacher Education[C].New York:Cambridge University Press,1990.
[6]吴一安.外语教师研究:成果与启示[J].外语教学理论与实践,2008,(3).
[7]吕 乐,戴炜华.教学研究:外语教师职业发展的关键[J].外语界,2007,(4).
[8]程晓堂.2010年外教社“教师发展”培训班讲座.
[9]郭凤广.我与新课程共同成长——解读促进信息技术教师专业发展的八个“关键词”[J].信息技术教育,2006,(9).
[10]Wallace,M.Training Foreign Language Teachers:A Reflective Approach[M].Cambridge:CUP,1991.
[11]Richards,J.& T.Farrell.Professional Development for Language Teachers:Strategies for Teacher Learning[M].Cambridge:Cambridge University Press.2005.
[12]周 燕.在教学和互动中成长:外语教师发展条件与过程研究[J].外语研究,2008b,(3).
[13]段福明.发挥同伴互助作用,提升教师专业发展水平[J].学校管理,2007,(1).
[14]文秋芳,任庆梅.大学英语教师专业发展研究的趋势、特点、问题与对策[J].中国外语,2010,(4).
[15]Vygotsky,L.S.Mind in Society[M].Massachusetts:MIT Press,1978.
[16]赵 玉.现代教育技术促进信息时代的教师专业发展[J].中国电化教育,2007,(7).

备注/Memo

备注/Memo:
2012年安徽省教育厅人文社科重点专项课题“通识教育背景下的外语教师专业发展模式研究”(编号:SK2012A050); 2014年安徽省教育厅人文社科重点课题“农林院校外语学科团队与教师个人专业发展研究”(编号:SK2014A236)
更新日期/Last Update: 1900-01-01