[1]鲁小俊.清代书院的知识结构——以阅读指南、课业设置和考课题目为考察视角[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2017,(05):106-114.
 LU Xiaojun.The Knowledge Structure of Academies in the Qing Dynasty——From the Perspective of Reading Manuals,Curriculum Provisions and Examination Questions[J].,2017,(05):106-114.
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清代书院的知识结构——以阅读指南、课业设置和考课题目为考察视角()
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《江西师范大学学报》(哲学社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2017年05期
页码:
106-114
栏目:
出版日期:
2017-11-01

文章信息/Info

Title:
The Knowledge Structure of Academies in the Qing Dynasty——From the Perspective of Reading Manuals,Curriculum Provisions and Examination Questions
作者:
鲁小俊
武汉大学 文学院,湖北 武汉 430072
Author(s):
LU Xiaojun
College of Chinese and Literature,Wuhan University,Wuhan,Hubei 430072,China
关键词:
清代 书院 科举 知识结构
Keywords:
Qing Dynasty academies imperial examinations knowledge structure
分类号:
K825.46
文献标志码:
A
摘要:
清代书院的知识结构,大致包括“俗学”、“古学”、“新学”三个方面,即时文类书等应试之学、传统四部之学、晚清时务泰西之学。具体情形,可由书院的阅读指南和课业设置获知一二。书院士子的知识广度,主要体现在古学和新学方面,这在经史词章类、时务西学类课艺的题目中,有具体而直观的呈现。总体看来,清代书院提倡读经典为主、读类书为辅,反对庸烂时文和二手知识,对卑俗的应试学风有纠偏之功,有助于士子建构健全的知识体系; 清代书院与科举的关系,是积极的良性互动,而不是消极的“附庸”。
Abstract:
The knowledge structure of academies in the Qing Dynasty included three aspects:“general knowledge”,“classical works” and “new learning”,namely,knowledge for examinations such as eight-part essays,traditional philosophy and literature,current affairs and western learning in late Qing Dynasty.We can know something about the specific circumstances by its reading manuals and curriculum provisions.The knowledge scopes of students in academies mainly reflected in the classical works and new learning,which were embodied in exam questions of philosophy,literature,current affairs,western learning test papers.In an overall view,academies in the Qing Dynasty called for classic reading primarily and reference books reading secondarily,and objected to vulgar eight-part essay and second-handed knowledge.They were beneficial to good style of study and the wholesome knowledge hierarchy of students.The relationship between academies and imperial examinations was benignant interaction while not negative appendage.

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017-03-10基金项目:教育部人文社科重点基地重大项目“科举文化与明清知识体系研究”(编号:16JJD750022),武汉大学青年团队项目“区域文学研究与民族文化的传承构建”(2016)作者简介:鲁小俊(1976-),男,江苏东台人,武汉大学文学院教授、博士生导师。研究方向为明清书院与文学。
更新日期/Last Update: 1900-01-01