[1]高增霞.“……的时候,……”偏误分析[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2016,(04):140-144.
 GAO Zengxia.Error Analysis on “…De Shi Hou,…”[J].,2016,(04):140-144.
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“……的时候,……”偏误分析()
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《江西师范大学学报》(哲学社会科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2016年04期
页码:
140-144
栏目:
出版日期:
2016-08-01

文章信息/Info

Title:
Error Analysis on “…De Shi Hou,…”
作者:
高增霞
中国人民大学 文学院,北京 100872
Author(s):
GAO Zengxia
School of Liberal Arts,Renmin University of China,Beijing 100872,China
关键词:
时候 同时性结构 偏误分析
Keywords:
“…De Shi Hou…” simultaneous structure error analysis
分类号:
H195
文献标志码:
A
摘要:
对中国人民大学高级留学生作文中常出现的“……的时候,……”的语义偏误进行分析,将其归纳为三种类型:同时性偏误、主观性背景-前景关系偏误、条件性关系偏误。研究表明在对外汉语教学中,必须关注结构的语义教学,构式教学应是解决语义偏误的重要方法。在教授时应重视动词结构各种时间表达手段的教学,提醒学生注意该句式的主观情绪表达。
Abstract:
This article analyzes semantic errors of “…De Shi Hou,…” which often seen in the compositions of the high-level students from abroad.These errors are classified into three types,namely,errors of synchrony,errors of subjective background-prospect relations and errors of condition relations.The study shows that we must pay attention to semantic structures in teaching Chinese as a foreign language,and the construction teaching is one of the solutions to resolve semantic errors.In teaching,we should pay more attention to the teaching of various means of temporal expressions and verb structures,and remind students to pay attention to the expression of the subjective emotion of the sentence pattern.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2015-12-11基金项目:国家社会科学基金项目“类型学视野下的汉语连动式研究”(编号:13BYY118)作者简介:高增霞(1971-),女,山东费县人,文学博士,中国人民大学文学院副教授。研究方向为现代汉语语法。
更新日期/Last Update: 1900-01-01