[1]高 鑫,宋乃庆.增值评价促进我国基础教育高质量发展探析[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,(06):100-106.
　GAO Xin,SONG Naiqing.On the Promotion of the High Quality Development of Basic Education by the Value-added Evaluation[J].,2021,(06):100-106.
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增值评价促进我国基础教育高质量发展探析()
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《江西师范大学学报》（哲学社会科学版）[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年06期
页码:
100-106
栏目:
教育学
出版日期:
2021-11-25

文章信息/Info

Title:
On the Promotion of the High Quality Development of Basic Education by the Value-added Evaluation
文章编号:
1000-579(2021)06-0100-07
作者:
高 鑫;  宋乃庆
1.西南大学 基础教育研究中心; 2.中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心,重庆 北碚 400700
Author(s):
GAO Xin;  SONG Naiqing
1.Research Center for Basic Education,Southwest University; 2.Branch Center of National Innovation Center for Assessment of Basic Education Quality,Southwest University,Beibei,Chongqing 400700,China
关键词:
增值评价;  基础教育;  高质量发展
Keywords:
value-added evaluation;  basic education;  high quality development
分类号:
G40-058.1
文献标志码:
A
摘要:
促进基础教育高质量发展离不开教育评价的改革创新。以增值评价促进基础教育高质量发展能够产生规模效应和范围效应,实现二者间整体效应,这不仅是推进我国教育高质量发展的内在要求,而且是构建基础教育质量评价体系的客观需要,更是满足人民群众对高质量教育需求的向往诉求。以增值评价促进基础教育高质量发展,要做好基础教育探索增值评价的规划设计、建立贯穿于基础教育阶段的增值评价体系、促进基础教育阶段增值评价的多元参与、增强基础教育增值评价结果的有效利用。
Abstract:
Promoting the high-quality development of basic education is inseparable from the reform and innovation of educational evaluation.The promotion of the high quality development of basic education by the value-added evaluation can produce scale effect and scope effect.And the realization of overall effect between them is not only an internal requirement to promote the high quality development of education in China,but also the objective requirement of constructing the quality evaluation system of basic education,furthermore,it is also to meet the people's yearning demand for high-quality education.We should do the following in the promotion of the high quality development of basic education by the value-added evaluation:doing a good job in the planning and designation of exploring the value-added evaluation of basic education; establishing the value-added evaluation system throughout the stage of basic education,promoting diversified participation in the value-added evaluation in the stage of basic education,and strengthening the effective use of the value-added evaluation results of basic education.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2021-04-15
基金项目:国家社科基金重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”(编号:19ZDA359); 国家社会科学基金2021年度一般项目“新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究”(编号:21BTJ021)
作者简介:高 鑫(1993-),男,河南信阳人,西南大学基础教育研究中心、中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心博士生。研究方向为基础教育质量监测与评价。
宋乃庆(1948-),男,浙江杭州人,西南大学教授、博士生导师。研究方向为基础教育评价。
更新日期/Last Update: 2021-11-25